为进一步扎实开展校本教研活动，搭建教师之间相互学习平台，12月14日下午，磻溪教育集团全体语文老师集聚一堂，围绕“基于语文学习任务群的单元统整教学研究”这一教研主题开展三级教研活动。此次活动邀请到了嘉兴市小学语文学科带头人、浙江师范大学附属秀洲实验学校姚水虹书记莅临指导。磻溪教育集团李贞芳书记出席此次活动。活动由语文教研大组长钟娟惠老师主持。

观点报告环节,首先由低段组郑玲宇老师围绕《单元视角下，基础型任务群的实施路径》为主题，提出三条实施路径，分别为创建情境，统领单元学习；任务驱动，开展互助学习；善用方法，有效积累与梳理。高段组张建明老师就如何落实语文要素作题为《在单元统整下，落实语文要素》的观点报告。接着，中段组高晓峰老师为大家带来《道阻且长，行则将至》的教研组报告。

课堂展示环节，第一节课由低段组高琼老师带领205班的孩子们为大家带来《我要的是葫芦》课例展示。高老师首先创设情境，通过理解、发现、拓展三个环节，带领孩子们深入解读文本，习得方法，落实了“语言文字积累与梳理”这一基础型任务群。

第二节课由高段组王晶晶老师带领604班的孩子们为大家带来《我的伯父鲁迅先生》一课。王老师以给每件事情列小标题的形式梳理课文事件，理清文章的脉络，巧妙的了解倒叙这一写作手法，王老师带领学生“学”一个事例，总结学法，放手让学生通过四人小组合作，同伴互助的形式学习后面几件事，在一次次的交流和层层推进的朗读中认识鲁迅、走近鲁迅。最后结合《课堂作业本》上的文章《永远不能忘记的事情》进行资料拓展，再识鲁迅。

专家点评环节，嘉兴市小学语文学科带头人姚水虹老师为大家带来《学习任务群视域下单元统整教学路径探寻》的主题讲座。姚老师结合新课标讲述了自己对“学习任务群”的新理解，围绕核心素养以学习者为中心、以任务驱动为中心、以语文实践为中心三个方面展开。

最后，磻溪教育集团李贞芳书记为此次活动做活动小结。李书记充分肯定了一个学期以来，磻溪各语文教研组在校本教研上所做的努力，并对老师们在今后的教研活动提出了更高的要求。 

基于学习任务群的单元统整教学研究我们跨出了第一步，在践行新课标的道路上，全体磻溪教育集团的语文老师将携手同行，努力转变教学方式，提升课堂质量。