基于幼儿园基础性课程，推进课程园本化进程，2022年1月19日下午，秀洲区王店镇中心幼儿园在副园长姚洁引领下一起走近课程故事，进行了一场主题为“着眼课程园本，共享课程故事”的交流活动。

活动中，园所四位教师分别就班级中开展的课程故事以PPT的形式进行了分享交流。动物、运动、游戏等主题丰富多彩，不同的探究方向以及精彩的讲解让聆听学习的老师们赞不绝口。以幼儿为视角的解读，以儿童为主导的路径，还有以多元探究为引领的价值挖掘，都全面地反映出了教师在日常活动中对幼儿言语的关注以及教育契机的捕捉。教师们纷纷表示，在课程故事的开发中，仍旧要专注于儿童，立足于儿童，可以在园所文化的熏染下细化幼儿的体验与感受。

活动尾声，副园长姚洁给予四位课程故事分享老师的精彩介绍给予了高度好评。随后，就“课程故事的源起”、“探究过程的深入”以及“故事之后的反思”等进行了一一再梳理。她认为课程的起源应该是幼儿生发的，且有引发思考与讨论，预设后产生的，而并非突兀的开始的；在过程展开的环节中，每次探究之间有无缝衔接，其间需要的是教师专业的支持；故事的叙述与观察记录不同，要回归感染力；教师对于价值点的总结，还有后续给予幼儿的学习与发展，都是课程故事的意义。

本次活动在一种轻松愉悦的氛围下画上句号，但教师们对课程园本背景下课程故事的摸索还在继续。相信教师们定能基于幼儿，和幼儿一起开展新的课程故事之旅。