幼儿园的一日生活皆是课程，一个话题，一个游戏，甚至是一片树叶，都可以成为孩子们津津乐道的话题。当我们俯下身来，倾听孩子们的心声，班本故事就这样悄然发生了。秀洲区吴越幼儿园为深化课程改革，展示各班班本课程的成果，形成互学共长的研究氛围，开展了为期两天的课程故事分享活动。

活动中，老师们均从幼儿的角度出发，追随孩子们的脚步，在一日活动中挖掘他们的兴趣指向、有趣话题以及偶发事件中的教育价值，将预设和生成互融，开展了各具特色的班本故事。小班的老师们站在生活自理视角，发现了孩子们的无限潜力，生成了《“袜”噻》《幼儿园中的“小火车”》等稚趣的班本故事，孩子们不仅很快适应了幼儿园生活，还学到不少本领。中班的老师们在主题课程下关注到孩子们的发现，她们和孩子们一起在秋日里闻着桂香做糕点，寻味花生米，观察小豆芽的成长……在活动中玩一玩、尝一尝、学一学，获得了丰富的生活经验。大自然是最好的教育，大班的孩子们大自然中来了一场热热闹闹的“番薯之旅”，发现薯、认识薯、挖薯、食薯，体验到了劳动的辛苦，也品尝到了劳动的快乐，懂得要尊重别人的劳动成果。

分享活动结束之后，嘉兴市名师、名校长，新时代幼儿园园长赵建勤在线上给每个班级进行了中肯的评价。赵建勤园长从课程故事的价值、孩子的现有水平、五大领域的核心价值、家园合作等方面对分享中的亮点给予了肯定，对故事中出现的不足也进行了深刻的剖析，给出改进方法。

没有完美教育，只有不断完善的老师，经过评选，有三个班级在展示中脱颖而出，获得了奖项。每一个课程故事虽微小朴实，但都蕴含着教育的温度与深度。相信吴越幼儿园的老师们会以此为契机，不断提升自己，真正将课程故事做深、做实，促进幼儿全面、个性化的发展。