为进一步加强对全市小学道德与法治学科期末评价研究，探索基于实践智慧培育的评价方法与内容，6月8日，由嘉兴市教育学院主办、秀洲区教育研究和培训中心协办的“基于实践智慧培育的小学生道德与法治学习评价研究”课题研讨活动在梅里小学举行。嘉兴教育学院师资培训处副处长陆勤、秀洲区教育研究和培训中心德育教研员张瑛、课题组核心成员以及我校道德与法治教师等30余人次参与本次活动。本次活动分为课例研讨与学习评价研究两个阶段。

首先由梅里小学程凯老师执教四年级下册道德与法治课《多姿多彩的民间艺术》。上课伊始，程老师借助图片从宏观上回顾我国著名民间艺术，感受其分布广泛、种类繁多和各具特色的特点。接着以宝箱挑战的方式带领学生了解“秀洲农民画、南湖采菱歌、平湖西瓜灯、海盐滚灯”四种嘉兴本地的民间艺术。随后着重聚焦“灶头画”，带领学生讨论、分享、探索民间艺术背后的价值与意义。最后，在“泥人张”与“王店篮”的材料阅读与艺人寻访中带领学生真切感悟民间艺人的品质，整节课环环相扣，让家乡的民间艺术铭刻在学生的心中。

课后，课题组老师们从教学资源的运用、教学板块的推进、教学细节的处理等方面进行了认真点评。紧接着，嘉兴教育学院师资培训处副处长陆勤老师为我们作了更为详尽的指导和专业引领。她指出，在教学问题的设计上，要围绕整课教学环节来展开，挖掘重组素材，转变教材语言，关注问题的开放性与多元性设计；在生活实践的勾连上，要加强与学生生活的链接，在真实情境中内化目标，培养能力，找准触动学生的关键点与生长点。陆老师的点评拓宽了我们对课程建设的专业视野，更新了我们对课程内容的认识。之后，课题组成员商讨学科评价改革方向，研讨与审定学科4—6年级期末评价相关内容。

“首夏犹清和，芳草亦未歇”，这场关于教与学、教与研、教与评的道德与法治课题研讨活动，使到场的教师学习到了许多宝贵的经验和做法。研讨活动虽已落幕，但它带给我们的思考和启发却远远没有停止。我们也会将以此为契机，多学习，多研究，多思考，多实践，多积累，真正做到用教研带动教学，更专业地为学生成长服务。