2021年4月23日，是第26个世界读书日。阅读是教师专业发展中最重要、最基本的途径。为进一步推进书香校园建设，助推教师专业发展，印通小学开展了一系列教师阅读活动。

寒假阅读充电 今年寒假，教科室组织老师们利用假期阅读课程标准（纲要）和教育教学专著。课标的再次阅读研究有利于教师的专业成长，老师们认真咀嚼，尤其就自己任教的年段部分仔细琢磨，纷纷表示温故而知新，让教学更有指向性，2020届新教师还在开学后进行了阅读分享会；教育教学专著的阅读为老师们打开了新的视野，也为老师们将教学实践转化为科研成果提供了理论指导。

平日阅读打卡 一年以来，学校名优教师分组领读，教师阅读打卡活动的开展，提高了教师阅读的积极性和阅读习惯的养成。依托之江汇打卡，坚持每天阅读一小时，并把自己阅读的所思所感记录下来，督促自我不断提升。借由大家的阅读分享，互相得以了解没读过的新书，对看过的书也能有不同角度的理解和碰撞。一篇篇文摘、一段段感悟，让我们看到了坚持的力量。学校还将适时开展读书成果展示会，在交流中分享读书成果，共同学习和进步。

静校阅读活动 2021年4月23日上午9点开始，印通小学教师集聚学校图书馆阅读自己喜欢的书目，或专业类，或人文类，展示着不同的、有趣的灵魂。老师们表示，平时教学工作繁忙，即便如此，也应以身作则，沉下心来，安静地读完一本书，努力成为智慧、风雅之师者。同时，老师们也互相交流了新时代下，“听书”的新阅读方式，借助APP，在新形态中引领读者探寻求知的乐趣。

“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”教师阅读系列活动的开展，进一步使全体教师更新了教育理念，丰富教育智慧，提高业务能力，同时激发教师的学习愿望和进取精神，打造学习型教师团队。让我们共赴一场书香之约，坚持每日阅读分享书评，以书会友，精神结邻，让每一天都变成读书日！