为了提高课堂教学的有效性，展示新教师的风采与活力，为他们的专业成长搭建互动的交流平台，促进青年教师快速成长，4月20日，梅里小学开展了第二轮新教师汇报课活动。本次活动由五位教龄三年内的新教师执教，在认真钻研教材，精心备课，反复揣摩基础上带来了一节节精彩纷呈的汇报课。

陆佳敏老师带来的二年级下册《混合运算例1》一课。陆老师以图书阅览室这一生活情境自然导入，将生活与数学相联结，通过有效的教学提问引导学生自主观察、比较、分析、总结规律，让学生从“苦学”变“乐学”，并在问题中前行，理解并掌握运算顺序以及脱式计算，夯实知识网络的建构，促进数学思维的发展。整堂课充分体现了学生的立场，凸显了以生为本的理念，促进了深度学习的发生。周园节老师以游戏形式，通过用10根小棒分别摆三角形、正方形、五边形的操作活动切入二年级下册《有余数的除法算式》一课的教学，充分调动了学生的课堂积极性。与此同时，他利用教具引导学生清晰地了解数学问题，直观感知平均分的过程。整节课通过摆、圈、分、画、算等一系列有层次的活动让学生主动获取知识，更为深入地感知余数以及有余数除法的含义，从而突出重点，破解难点。

顾晶晶老师带来的是一年级下册的《荷叶圆圆》。顾老师以谜语导入，利用课文配图自然进入课堂，在教学中采用随文识字的方法，并加以动作演绎，让课堂生动起来。同时注重多种形式的朗读以及说话能力的培养，整堂课深入浅出，引导学生身临其境感受荷叶的美以及小动物们的快乐心情，趣味十足，让学生学得有滋有味。翁子越老师执教二年级下册《雷雨》。翁老师的教学非常注重朗读，通过在课堂上充分地读、有目的地读、有层次地读、多形式地读，让学生在读中感知，读中理解，读中想象，学生读得声情并茂。在朗读的过程中更是巧妙地将词语理解、句子理解、积累运用融为一体，收到了相辅相成的综合效果。郑倩倩老师同样执教《荷叶圆圆》一课。上课伊始，郑老师借助课件给孩子们展示了美丽的荷叶，激发学生学习的兴趣。品读课文时，用充满童趣，生动的语言创设了一个个小情境，让学生仿佛身临其境，想象自己就是躺在摇篮上的小水珠，又化身展翅的小蜻蜓。同学们自然而然地在这样愉悦的学习氛围中有所增量，朗读也就水到渠成。

青蓝相接，教学相长。课后，老师们又齐聚一堂进行交流互动。五位上课老师分别阐述了教学构思和设计意图，师傅们为每位新教师做了细致的分析，其他听课老师也纷纷提出自己的意见和建议，徐韶良校长更是以“关注常规、关注规律、关注达成”三个方面为新教师的成长指出了前进努力的方向。前辈们与新教师之间的教学思维碰撞，给每位教师带来了新的教学启发和思考。

每一次历练都是一次成长。新教师汇报课是推动着青年教师茁壮成长的摇篮，是推出一批又一批新秀脱颖而出的平台。教学之路漫漫，通过学校的用心培养和新教师的刻苦钻研，他们一定会迅速成长起来，未来一定会绽放属于自己的精彩！