为进一步提高英语组教师的课堂教学能力，提升教育教学水平，优化课堂作业设计，梅里小学英语组于近日开展了“基于单元话题，聚焦语言运用的活动及作业设计”为主题的教研活动。本次活动主要有两三部分组成：课堂展示、命题及说题活动、互动交流。全体英语组老师共同参与。

活动的第一部分由英语组郎烨燕老师带来的一堂五年级的词汇课：Unit4 What can you do? B Let’s learn。 郎老师的课思路清晰、课堂任务设计丰富且有效落实。郎老师课前通过本单元的主题曲“What can you do?”激趣导入课堂，接着以“club”为主线贯穿整堂课，一一落实新词教学。围绕四个club，通过师生对话、生生对话、学生自述等形式引导学生充分操练语言知识，培养学生的综合语言运用能力。

活动的第二部分由英语组的彭佳珺老师进行说题。彭老师聚焦“三年级英语命题”，从命题的意义与指导思想、命题原则，以及自己对三年级命题的思考进行说题展示。彭老师指出，命题应灵活、多样而不死板，试题要图文并茂，符合三年级学生英语学习的特点。彭老师最后还指出，教师可巧妙运用课堂作业本中的图片，根据教材和学情适当改编题目，充分利用图片资源。

活动的最后一部分是老师们的互动交流。英语组全体教师首先对郎老师的课堂进行了评课、议课，大家都对郎老师的课给予了肯定的评价。山琴燕老师认为郎老师的课堂设计内容丰富、形式多样，学生参与积极性高，好象是一盘丰盛的大餐。屠晓燕老师也指出郎老师在课堂中的活动设计具有层次性，先易后难，符合学生的语言学习特点。冯银花老师认为郎老师这堂词汇课融词于境、融词于句，做到了词不离境、词不离句，给学生提供了充分的语言表达空间。评课之后，老师们对命题和说题进行了积极的讨论，争相发表了自己的看法。相信老师们都能将本次教研活动中的所思所想所得运用于自己的日常教学实践中去，不断提升自己的教学能力。