冬日暖阳拂面，研学热情澎湃。2021年12月25日上午，磻溪教育集团开展了体育院校合作暨校本教研活动。嘉兴市教育学院体育教研员王虹霞老师和集团内体育专职教师齐聚磻溪小学，围绕二年级体育课堂中的体操单元《攀爬与平衡》的设计与开展进行研讨活动。

秀洲区教学能手陈津老师执教水平二《多种形式攀爬的练习方法》第6课时。陈老师以问题导向式教学为途径，以“体验+思维”为方法，让学生在练习中发现问题，解决问题，了解正确攀爬的动作要求，理解攀爬动作的技术组成要点。青年教师陈欣怡老师执教水平二《多种形式攀爬的练习方法》第7课时。陈老师以“红军长征”为引，采用立行平衡、低姿态爬行、爬越高垫、障碍跑的多种方法进行练习，让学生在平衡、协调、力量、灵敏练习内容之间轮番运转，考验他们的综合运动能力。

课后，所有听课老师围绕攀爬课堂进行研讨，纷纷表达了自己的看法。最后，市教研员王虹霞老师先是肯定了磻溪教育集团体育组的教研氛围。王老师认为体育课堂需有运动量，有练习密度，练习效果好，同时也提出了要求：对应相对的运动项目有相应的练习密度，问题是如何提高课堂的效率。教师在授课时做到心里有数，一节课能教到什么程度，学生能掌握多少。把课堂还给学生，启发学生自知自觉，及时引导，帮助学生分析问题、解决问题，学会用“点”，指点关键部分，点明动作精髓，提升课堂层次性。

通过本次教研活动，各位体育专职教师更进一步强化体育课堂要求的三要素，加深了技术、体能、运用三者的有效建构，建立学、练、赛评一体化课堂，为我校体育课堂教学发展指引方向，提升教师专业素养发展助力。