12月10日，以“项目化学习”为主题的秀洲区小学生综合实践活动成果现场展评活动在磻溪教育集团举行。本次活动是在前期初评的基础上，推荐优秀成果的作者，采用现场ppt汇报与答辩相结合的形式进行开展。

参加展评的7个学校分别选送了关于种植、生态、烘焙、医疗、手工制作等主题的综合实践活动，现场以课题研究小组为单位进行汇报，展示环节分两部分：第一部分由学生在12分钟内展示活动背景、过程、成果、感悟等；第二部分由其他小组代表随机提问，选手现场答辩，以考察活动的过程性和真实性。活动评委由区综合实践教研员和区内综合实践教师代表担任。

秀洲实验小学

——校园生态水池净化系统改造

成员组的同学们在看到校园“秀实八景”之一的灵秀池水质变差，从而引发一系列的思考、探究、调查，并参照石臼漾和迷你鱼缸的净水系统提出自己的思考和设计方向，在嘉兴水利工程建设负责人和学校老师的帮助下，设计制作了净水系统1.0版。后期考虑到安装、美化、实用性，学生们对净水系统进行了改进，并利用太阳能电池板，节约了能源，让设计更合理化和实用性强。

印通小学

——颗颗红心向党，百种材料做党徽

四年级的同学们在庆祝中国共产党成立100周年的“百年百人百公里”主题活动中，突发奇想，想做一些表现形式不一样的党徽。于是，学生们制定了活动方案，了解党徽的构成要素及图案的意义，选择不同的材料进行制作党徽，在制作中不断改进制作方案，最后成功展示了许多不同材质的漂亮的党徽。

闻川小学

——非接触式测温仪STEAM主题实践活动项目

疫情来的突然和凶猛，测温成了很多场所的必备项目。手持测温仪在冬日有点小脾气，天气太冷，测温不准。于是闻川的同学们分析了手持测温仪的优缺点，制造了非接触式的测温仪，它具有测温快、精准度高、双式报警、无人值守等优点。同学们在最后展望了未来，小姑娘的宣传快板，朗朗上口、通俗易懂。

王店镇建设中心小学

——小陶子园浇水系统改进的“微项目”实践研究

小陶子乐园趣味多，蔬菜浇水问题多。503班小能手，解决问题办法多。小小的一个浇水问题引发了孩子们的思考：怎么浇水即便利又不伤害菜园例的蔬菜？智慧与现实相碰撞，聪明的孩子们通过分析、设计方案、对比、改进，从而找到了省力和不伤蔬菜的浇水方法。

上外秀洲外国语学校

——“蘑”术揭秘—关于食用菌生长培育的观察报告

“蘑菇世界真奇妙，快来跟我瞧一瞧，花红柳绿模样多，可食用的真不少，各有各的小脾气，培育过程真烦恼，还好老师把手教，种出蘑菇好味道。”城里的孩子向往着能更多接触大自然，学校的食用菌培育基地激发了孩子们的探究欲望：什么样的蘑菇能吃？它们的生长需要什么样的环境？……了解、采访、培育、观察、对比、品尝等一系列的活动，让孩子们更多地接触大自然，更好地了解大自然中的生物。

麟湖小学

——快乐园艺师

校园中的绿化不仅可以美化校园，而且还可以愉悦同学们的心情，但时节的变化和人为的破坏，让美丽失去了颜色。麟湖小学的同学们通过自己的调查、走访有经验的花艺人员，对比花卉和校园花坛的特点，选择适合校园的低成本、颜色艳丽、生命力持久的花卉，把学校装扮地更加漂亮，同时呼吁学校的全体师生一起爱护花草，保护我们共同的乐园。

磻溪教育集团

——智造慧学：探究健康饼干的“三部曲”项目化学习成果

一块小小的饼干引发了一场头脑风暴：我们平常吃的饼干健康吗？什么成分影响了我们的健康？没有健康的饼干？配料该怎么选择？同学们带着一个个的问题，调查市面上常见饼干的成分，找出有害健康的物质。然后在张老师的协助下，进行多次对比实验，找到健康饼干的配比。选择食品看配料，拒绝各种添加料。最后同学们带着对党100周年的深深祝福用健康的方式都创作在了一块块小小的饼干上，可谓“创意无限，精彩万分。”

7个学校带来了7个不同主题的项目化综合实践活动，展示了同学们细心观察、善于思考、热爱生活的好品质，答辩环节也亮点纷呈，各校选手机智敏捷、妙语连珠，赢得在场观众的阵阵掌声，学生的综合能力在答辩中得到精彩展现。

最后，秀洲区小学综合实践活动教研员钱加强老师做了精彩的评。他充分肯定了本次综合实践成果展评活动，对“什么是项目化学习”进行了解读，并希望我区综合实践活动在今后的开展中注重学生思维的提升，通过项目化学习实现学生综合能力的全面提升。

本次展评活动给学生一个展示的平台，使学生通过主题式项目化实践活动更好地满足学生生命的圆满成长，在体验和表达中，激发学生生命的潜能、活力和意义。