为贯彻落实上级文件精神，更好地满足学校学生课后托管服务需求，上海外国语大学秀洲外国语学校以“促进学生全面发展和健康成长”为导向，创新课后托管服务举措。

根据学校“立人”课程，学校开设“立格”、“立智”、“立身”、“立美”、“立行”五大类课程，丰富了学生的校园生活。

在“立行”课程中，学校把“劳动教育”融入课程。习近平总书记强调过，要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。习近平总书记希望广大中小学生“从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做”。

学校劳动教育内容体现层次性。一二年级学生以培养自理能力为主，主要以整理课桌、整理书包、脱叠衣服、绑鞋带等形式培养技能。

三四年级学生以服务班级、服务学校为主，开设与班级美化、校园美化相关的课程，在实践中培养劳动技能，培养热爱劳动的品质。

五六年级学生通过采访校园劳动者，体验劳动过程等，培育劳动精神，塑造青少年正确的劳动价值观。

在课程实施过程中，学校开展“学习身边人，评点身边事”等活动，评选“班级劳动之星”等，使“热爱劳动、劳动最光荣”的种子扎根学生心里