几韶秋光，郁郁秋香，遇见教研，如沐秋阳。“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”须记得不仅是秋景锦华，更有深秋时节的一场教研盛宴。

在课程改革不断深入的形势下，开展校际教研交流是推动教育改革和学校发展的需要。近日，在这秋高气爽庆丰收的日子里，浙师大附属高照实验学校迎来龙游县小学教研组长校本教研能力提升培训班的成员们，并开展了丰富的交流活动。

上午，杜存安校长为研修班的老师对学校做了简要的介绍，随后老师们便可根据自己的学科和学段选择相应的课程进行观摩。本次活动小学部和初中部分别呈现了4节精彩的课堂。

小学部，陈璐薇老师带来二上美术《美丽的仙鹤》，陈老师借助视频、图片、模拟等环节让学生了解仙鹤的造型结构，同时运用撕、贴的方式创作仙鹤嬉戏的造型，最后通过画龙点睛的一笔表现仙鹤灵动的样子，教学流畅，层层递进；许清美老师带来五上科学《火山喷发的成因及作用》，学生通过观看视频提出火山喷发成因的猜想，再通过模拟实验验证猜想，过程中学生不断根据实验现象进行研讨，探究热情高涨，科学趣味浓厚；聂宇星老师为我们带来四上音乐《月亮月光光》，聂老师先带孩子们聆听和感受歌曲意境，再借助准备的道具感受夜晚树叶沙沙声，最后结合孩子们自己的声音以小组的形式创编《月亮月光光》，歌曲悦耳动听悠扬；陈玲玲老师给我们带来二上语文《葡萄沟》，陈老师带着孩子们坐上了开往新疆的“火车”，欣赏沿途的风景。在陈老师绘声绘色地导引下，孩子们仿佛声临其境，不仅对重点生字词有了更深刻地理解，同时也感受到了葡萄沟的风土人情。

初中部，周惠园老师带来九上语文《湖心亭看雪》，周老师通过让学生制定旅游攻略来整理诗文，再通过欣赏西湖雪景、分析旅途奇遇等两个环节让学生感悟作者的“痴”。构思巧妙，设计新颖，帮助学生切身体悟作者的心境。李姚瑕老师带来七上数学《代数式》，李老师借助学生日记引入，将抽象的代数式融入我们熟悉的情境，既让学生感受数学与生活的紧密联系，也帮助学生理解代数式概念，在多样的变式题型中灵活运用。朱金凤老师带来八上英语《M5U2 It describes the changes in Chines society》，朱老师通过观看京剧的小视频、传统文化的图片等方式设置疑问，激发学生对文章探究的欲望，再通过整理时间线了解老舍的生平，最后以小组的形式展开讨论：老舍的茶馆在未来还会受欢迎吗这个问题，以此感受传统文化的意义和价值。孙玉玺老师带来九上科学《离子问题解析》，孙老师通过错题在线——知识回顾——变式练习——方法归纳四个环节展开本节课离子共存、鉴别、除杂的方法的教学，在此过程中不断培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养学生分析归纳的能力，培养学生良好地科学学习方法。

下午，活动分两个议程。首先由于佳副校长作题为《听见学习的声音——谈项目化学校整体推进实施路劲》报告，主要从人工智能机器人项目化教学的案例谈起，又介绍了学校项目化学习的整体推进路径。其次由夏兵老师作了题为《科学项目化教学的策略与方法》报告，围绕什么是科学项目化教学，科学项目化教学设计流程，如何设计科学项目化教学三个问题展开。

本次交流活动，加强了两地之间的了解，拓宽了视野，更新了教育理念，促进了两校之间的学校管理、特色办学等方面的交流。我们相信，秉持着同样的教育信念，两校携手共进，互学互鉴定能双赢双惠。