停课不停学，“线上教学”已经进行了一个半月，老师们和孩子们一起听课记笔记，自己备课、反思，布置、批改作业，教研组线上研讨、集体备课……忙得不亦乐乎。继第一次线上教研后，3月27日，梅里小学六年级语文组老师以《十六年前的回忆》为课例进行了第二次线上教研活动。

早在3月19日，组长姚菁老师就已经发布了第二次线上教研活动的任务——集体研讨步余洁老师3月25日的《十六年前的回忆》第一课时，并布置了相关工作。张小兰老师对603班学生进行了一次学前的问卷调查，确定了三个中心问题：1.被难日、军阀、宪兵等词语是什么意思？2.作者回忆了十六年前的哪些事？3.父亲的工作是什么？而其他教师则已经认真地研读了教材，并完成了自己的线上集体备课个人准备表。

随后，老师们又认真观摩并记录步余洁老师的课堂教学过程，结合本次主题，进行了两次在线研讨。每位老师结合自己的教学和班级学生的情况，积极踊跃发表了自己的意见。老师们一致认为步老师的这节课紧扣单元语文要素，关注外貌、神态、言行的细节描写，引领学生体会李大钊的崇高品质，一个个板块非常清晰，同时不失时机地呈现查阅的相关资料，进一步加深了学生对课文的理解，让学生真切地感知到了一个有血有肉、爱大家也爱小家的革命者的光辉形象。老师们还结合了学生作业反馈上来的情况，讨论了“线下衔接”的补充教学，并做好分析改进，再一次完善自己的线上研讨个人准备表。

长长的两周，也是短短的两周，教研组又完成了一次线上的教研活动。停课不停学，我们的教研活动也是这样，一直有计划地开展，每一位老师都在为学生更好地有效地学习思考着、努力着。

疫情终将散去，春天已在我们身边。家中的我们，早已翘首期待真正开学的那一天。我们相信，总有一缕阳光会冲破疫情的阴霾，带来温暖的春天。愿我们早日相聚在欢声笑语的校园里！