“喂，是小张老师吗？你好，我是屠老师。”温柔的话语从电话那头传来，这是师傅和我的第一次通话，虽然那时屠老师还不是我的师傅，但印象里这是一个亲切温柔的大姐姐。开学后，学校便为我们举行了“青蓝结对工程”，屠老师成了我教学和德育的双重导师，这无疑为我注入了一针强心剂。因为一开始，我几乎是工作上的“小白”，感觉自己只是空有一腔热血却没有掌握高效的教学方法，但在之后的工作学习中，屠老师交给我的不只有班级管理上的技巧，还有教学理念、方法的学习与指导。

我们常说，教育的本质是育人。作为新生代班主任，我们总希望能有个大家长帮忙把把关，很幸运这个人就是我的师傅。在德育工作中，屠老师耐心的教我如何管理班级群，如何让班级凝心聚力，如何调动学生的积极性，又常常提醒我这个阶段的德育任务该如何高效完成。除此之外，还鼓励我去参加了区中小学德育论坛，学习其他优秀班主任的治班之道。师傅常说，我们要做一个阳光、理智、有想法的班主任，而师傅也用她的一言一行带动着我成长为一个合格的班主任。

“盖三代导人，教学为本”，作为老师，教学能力是根本；作为新教师，快速提升教学能力是关键。我的师傅她有着丰富的教学经验，特别是在海量阅读方面，所以我们一年级的几位老师常常围着她讨教如何用好阅读教材，屠老师不仅仔仔细细地把她的阅读方法传授给我们，还会在我们实施过程中提出宝贵的意见。在学校为我们规划的“五个一工程”中，有一项任务是“师傅进课堂”，每个月屠老师都会调出时间来到我的班级，针对我的教学提出建设性的意见，不断地鼓励我增强我的自信心。

古人云：古之学者必有师。人的一生中会遇到很多老师，有在学校教我们认字识礼的老师，也有在工作中为我们指点迷津的老师。很幸运，我在工作之初就能遇到这么一位可爱可敬的好老师！